初入幼儿园怎样防病治病？
[视频]会唱26个字母歌，音不太准，包涵
然然之所以爱幼儿园爱小朋友爱老师，并不是什么“顺其自然”，其中有很多的小细节，今天我来谈谈！让大家也看看不教而教的力量！！！
自以为，不是个爱啰嗦的妈妈，和然然在一起是比较少用言语直接灌输教导的。总喜欢在她身边默默观察她的小举动，揣摩她的小心思，然后用行动告诉她更好的行事方式。让然然爱上幼儿园，我是通过观察加行为来做到的，语言一直是辅助行为的工具。因为孩子是中环境中吸收信息的，如果用一些生活化的行为去感染孩子熏陶孩子更容易让孩子接受。还有一点就是，有些小细节家长不注意，就会让孩子对幼儿园产生恐惧，进而难以爱上它。所以，细节决定成败，身教重于言传！
首先，我们要确认孩子自理能力已经达到了。会自己入睡、会自己吃饭、会用杯子喝水、会表达想要添饭，性格比较外向，能表达自己的情绪。然后陪伴他认识一两个老师，直到他能和某个老师形成比较良好的依恋。
1、陪孩子在幼儿园了几周后，你可能看到孩子已经和老师小朋友熟悉了，就决定不再陪了。一但你做了这个决定，就不要再对孩子粘粘糊糊。第一天你不再全陪，孩子免不了，会要求你不要走，只要你确认了他不会敢到特别恐惧幼儿园，只是对你有些小小的恋恋不舍，就一定要坚决的告诉孩子：“爸爸妈妈去上班了，你要上幼儿园，我们下午会早些来接你！”一定不要对孩子撒谎，不要用诸如“妈妈去买菜，妈妈去给你买好吃的，一会儿就来”这样的你不可能做到的许诺。你以为这样可以骗孩子暂时不哭，可你就失去了孩子的信任，孩子的安全感会越来越差，哭闹时间就会加长！
2、家长须立刻离开。有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，这样只会强化孩子的哭闹行为，让孩子知道只要哭闹就可以有妈妈来，可以不去上幼儿园了。 这样也不利于孩子和老师小朋友马上友好交往，可能他会在相当长的时间里，坐在教室呆呆地等待着你出现，很难早点融入集体。你这样观望也会影响别的孩子的情绪，让别的孩子吃醋，让别的孩子又思念起自己的家长。
3、早点送孩子去幼儿园，最好是幼儿园刚开门就送，这样可以有更多的时间，让老师和孩子亲热，你也有空间交待孩子早上有没有大便，今天是否有些特殊的地方要老师照顾。多和老师交流，也要选择老师不太忙的早晨哦！
4、幼儿园有早餐，就尽量不要让孩子在家中吃了再去，这样，孩子一看到幼儿园的早餐就没胃口，长期以往，孩子就会由此断定幼儿园早餐不好吃，以后你再想他在幼儿园有胃口吃早餐，就难了。幼儿园的早餐都搭配的比家里还丰富，不要担心孩子吃不好。如果你有此担心，那本就不该选择这个幼儿园。
5、刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。你接的太晚了，孩子会比较出自己的父母不如别的孩子的父母关心自己。
6、接孩子时，幼儿园老师总给奖励孩子一些小苹果和红旗之类的贴纸，一定要帮她回家好好的贴在家中醒目的位置，让孩子重视这些奖励，让她知道自己表现好了，会得到老师的关注和表扬。每次贴一张，就让孩子数数自己的小奖励是不是多了，这也是建立孩子数的概念的好机会。
7、孩子生病了，只要不是传染性的疾病，只要不发烧，就可以不请假。如果病情严重，需要请假，一定要当着孩子的面给老师打电话，告诉老师孩子病了，大概什么时候会再回去。培养孩子的责任感和诚信观念，也告诉孩子，这样做是为了老师不担心他，让老师放心，让孩子会体谅他人的心情。更让孩子了解到老师很关心他，像妈妈一样爱他。这样有利于孩子病好后情绪稳定的再次入园。有的孩子更会期待早点病好了去幼儿园，他们会更配合吃药治疗。
8、孩子在幼儿园伤了或者病了，一定不要当着孩子的面就质疑老师。如果真是老师的失误，在沟通时，也不要让孩子知道。不能让他感到你的焦虑。要时时让孩子感到幼儿园是他的另一个家，不是个危险的地方。老师是关心他的，即使老师有失误也要宽容对待。
9、如果孩子在幼儿园被别的小朋友无意伤到，告诉孩子要勇敢，这不是大事儿（即使你很心痛也不要当着孩子面焦虑，只是体现出你的关爱就行了）。如果孩子经常被一个孩子伤到，就背着孩子请老师注意，帮自己孩子避让伤他过的孩子，不用直接在家用言语教，对这么小的孩子是很难学会的，如果你教孩子反击或者避让，会强化他对这件事儿的关注度，让他觉得恐惧。我们要做的是淡化孩子的心理伤害，让孩子在幼儿园自己用更独立的方式学会怎么与人相处。这样的孩子会在人际关系方面比较有信心，也对你少有依赖情绪。
10、如果孩子回家总提到一个老师的好，就积极的响应，告诉他，妈妈也知道老师喜欢你，并且告诉他更多的老师为什么喜欢她的原因。比如说，她游戏时专注，和小朋友友好之类的。这样孩子就知道自己的努力方向，会得到老师更多的关注和喜爱。如果有条件，就在孩子谈到老师时，问问孩子想不想立即听到老师的声音，如果想，就打个电话给老师，让孩子告诉老师，他想老师了。这样的互动会让老师和孩子都非常愉快！
PS：最重要的时入园前半年，不要让孩子对幼儿园有负面印象。比如，孩子一不乖就说：“妈妈送你去幼儿园了！”不要让孩子觉得幼儿园很可怕。
自以为，不是个爱啰嗦的妈妈，和然然在一起是比较少用言语直接灌输教导的。总喜欢在她身边默默观察她的小举动，揣摩她的小心思，然后用行动告诉她更好的行事方式。让然然爱上幼儿园，我是通过观察加行为来做到的，语言一直是辅助行为的工具。因为孩子是中环境中吸收信息的，如果用一些生活化的行为去感染孩子熏陶孩子更容易让孩子接受。还有一点就是，有些小细节家长不注意，就会让孩子对幼儿园产生恐惧，进而难以爱上它。所以，细节决定成败，身教重于言传！
首先，我们要确认孩子自理能力已经达到了。会自己入睡、会自己吃饭、会用杯子喝水、会表达想要添饭，性格比较外向，能表达自己的情绪。然后陪伴他认识一两个老师，直到他能和某个老师形成比较良好的依恋。
1、陪孩子在幼儿园了几周后，你可能看到孩子已经和老师小朋友熟悉了，就决定不再陪了。一但你做了这个决定，就不要再对孩子粘粘糊糊。第一天你不再全陪，孩子免不了，会要求你不要走，只要你确认了他不会敢到特别恐惧幼儿园，只是对你有些小小的恋恋不舍，就一定要坚决的告诉孩子：“爸爸妈妈去上班了，你要上幼儿园，我们下午会早些来接你！”一定不要对孩子撒谎，不要用诸如“妈妈去买菜，妈妈去给你买好吃的，一会儿就来”这样的你不可能做到的许诺。你以为这样可以骗孩子暂时不哭，可你就失去了孩子的信任，孩子的安全感会越来越差，哭闹时间就会加长！
2、家长须立刻离开。有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，这样只会强化孩子的哭闹行为，让孩子知道只要哭闹就可以有妈妈来，可以不去上幼儿园了。 这样也不利于孩子和老师小朋友马上友好交往，可能他会在相当长的时间里，坐在教室呆呆地等待着你出现，很难早点融入集体。你这样观望也会影响别的孩子的情绪，让别的孩子吃醋，让别的孩子又思念起自己的家长。
3、早点送孩子去幼儿园，最好是幼儿园刚开门就送，这样可以有更多的时间，让老师和孩子亲热，你也有空间交待孩子早上有没有大便，今天是否有些特殊的地方要老师照顾。多和老师交流，也要选择老师不太忙的早晨哦！
4、幼儿园有早餐，就尽量不要让孩子在家中吃了再去，这样，孩子一看到幼儿园的早餐就没胃口，长期以往，孩子就会由此断定幼儿园早餐不好吃，以后你再想他在幼儿园有胃口吃早餐，就难了。幼儿园的早餐都搭配的比家里还丰富，不要担心孩子吃不好。如果你有此担心，那本就不该选择这个幼儿园。
5、刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。你接的太晚了，孩子会比较出自己的父母不如别的孩子的父母关心自己。
6、接孩子时，幼儿园老师总给奖励孩子一些小苹果和红旗之类的贴纸，一定要帮她回家好好的贴在家中醒目的位置，让孩子重视这些奖励，让她知道自己表现好了，会得到老师的关注和表扬。每次贴一张，就让孩子数数自己的小奖励是不是多了，这也是建立孩子数的概念的好机会。
7、孩子生病了，只要不是传染性的疾病，只要不发烧，就可以不请假。如果病情严重，需要请假，一定要当着孩子的面给老师打电话，告诉老师孩子病了，大概什么时候会再回去。培养孩子的责任感和诚信观念，也告诉孩子，这样做是为了老师不担心他，让老师放心，让孩子会体谅他人的心情。更让孩子了解到老师很关心他，像妈妈一样爱他。这样有利于孩子病好后情绪稳定的再次入园。有的孩子更会期待早点病好了去幼儿园，他们会更配合吃药治疗。
8、孩子在幼儿园伤了或者病了，一定不要当着孩子的面就质疑老师。如果真是老师的失误，在沟通时，也不要让孩子知道。不能让他感到你的焦虑。要时时让孩子感到幼儿园是他的另一个家，不是个危险的地方。老师是关心他的，即使老师有失误也要宽容对待。
9、如果孩子在幼儿园被别的小朋友无意伤到，告诉孩子要勇敢，这不是大事儿（即使你很心痛也不要当着孩子面焦虑，只是体现出你的关爱就行了）。如果孩子经常被一个孩子伤到，就背着孩子请老师注意，帮自己孩子避让伤他过的孩子，不用直接在家用言语教，对这么小的孩子是很难学会的，如果你教孩子反击或者避让，会强化他对这件事儿的关注度，让他觉得恐惧。我们要做的是淡化孩子的心理伤害，让孩子在幼儿园自己用更独立的方式学会怎么与人相处。这样的孩子会在人际关系方面比较有信心，也对你少有依赖情绪。
10、如果孩子回家总提到一个老师的好，就积极的响应，告诉他，妈妈也知道老师喜欢你，并且告诉他更多的老师为什么喜欢她的原因。比如说，她游戏时专注，和小朋友友好之类的。这样孩子就知道自己的努力方向，会得到老师更多的关注和喜爱。如果有条件，就在孩子谈到老师时，问问孩子想不想立即听到老师的声音，如果想，就打个电话给老师，让孩子告诉老师，他想老师了。这样的互动会让老师和孩子都非常愉快！
PS：最重要的时入园前半年，不要让孩子对幼儿园有负面印象。比如，孩子一不乖就说：“妈妈送你去幼儿园了！”不要让孩子觉得幼儿园很可怕。
